Сучасні тренди в освіті: що класичній академічній освіті слід запозичити у бізнес-освіти

Березень 29, 2021 12:13 pm

Які виклики сьогодення стоять перед системою освіти, як оцінюється якість освіти в Україні, партнерство бізнесу та університетів, хто такий викладач майбутнього та що можна вже сказати про освіту після пандемії – ці питання досліджували та активно обговорювали спікери під час міжнародної конференції «Open Education Forum», організованої Київським національним університетом імені Тараса Шевченка 15-16 березня 2021. 

Під час панельної дискусії “Сучасні тренди в освітньому середовищі” піднімалося багато питань та обговорювалося багато візій. Протягом майже півтора року суспільство активно адаптується до нової реальності та її вимог – і вже зараз ми можемо говорити про ті очевидні тренди, які мають більшу життєздатність та будуть у топ-запитах в освітній сфері з боку нових поколінь. У якості учасника дискусії проф.Наталія Кривда, академічна радниця програми МBA Единбурзької бізнес-школи на платформі House of Knowledge та тьюторка курсу  Лідерство, навела три ключові тренди, які класичній освіті слід запозичити у бізнес-освіти, аби бути затребуваній бізнесом та людьми.

1. Працювати з окремими конкретними запитами на навчання

Класичні українські університети ще не навчилися працювати з окремими групами студентів різного віку і з різними запитами, тобто залучати людей на окремі курси. Хоча системі досить важко, очевидно, надати вхід  для окремих людей на якийсь один курс типу Креативного мислення чи Фінансової грамотності, але майбутнє за таким доступом та підходом. Університети мають готуватися до того, аби давати можливість навчати студентів за окремими короткостроковими програмами. При чому надавати такі можливості людям різного віку.

2. Давати можливість формувати персональний освітній трек

Сьогодні побудова персонального треку – абсолютна тенденція найбільш передових міжнародних бізнес-шкіл. Зазначимо, що під персональним треком розуміється така програма навчання, яка створюється у відповідності до конкретних потреб і преференцій студента, відповідає на його/її персональні запити щодо навчальних дисциплін. У всіх має бути можливість вибудовувати підлаштовану під себе систему знань, обирати швідкість та інтенсивність програми. Навчання в будь-якому випадку – це часова інвестиція. І це слід пам’ятати тим, хто розробляє програми.

3. Націлюватися на розвиток софт-скілів

Вміння “витягувати сенси” – саме цей навик можна розвинути через системне вивчення гуманітарних наук. Власне, перевага класичної освіти полягає в фундаментальності знань, в філософському осмисленні процесів і явищ. Одна з цілей гуманітаристики – навчити студентів прозирати крізь очевидне. Видається, що гуманітарні дисципліни сприяють розвитку емпатії. Тут ми також говоримо про такі предмети, як навички переговорів, мистецтво вести дискусії, лідерство тощо.

І всі навчальні дисципліни, всі програми мають бути «прошиті» етичними цінностями та підходами, до яких ми відносимо сталість розвитку, відповідальне споживання, екологічність, повагу до різних груп людей тощо.

Всі ці тренди вже давно вплетені в гнучку систему навчання Единбурзької бізнес-школи університету Геріот-Ватт. І саме вміння розуміти сьогоденні запити і робить ЕБШ однією з найбільших в світі бізнес-шкіл за кількістю студентів та випускників (близько 49 000 алумні зі 158 країн).

Проблема освіти є наріжною не тільки для освітніх інституцій. Навчання та розвиток продовжують залишатися головними корпоративними програмами і в 2021 році, оскільки бізнес адаптується до способів, яким їх співробітники воліють вчитися. Під час World Economic Forum прозвучала теза, що більше половини всіх працівників потребуватимуть перекваліфікації або підвищення кваліфікації, щоб задовольнити мінливі вимоги на своїх робочих місцях протягом наступних трьох років. І така ситуація формує відповідний запит бізнесу до освітніх та просвітницьких інституцій. 

Сьогодні важливий не тільки економічний капітал, але й соціальний та культурний – і їх формуваннями завжди займається освіта. Один з бізнес-запитів, що розгортається зараз – увага до людей з розвинутими культурним і соціальним капіталами. Тому один з наявних трендів в світі і в Україні: компанії тепер хочуть залучати на роботу не тільки молодих, а також воліють працювати з людьми з досвідом.

Освіта протягом усього життя стає реальністю. І за навчання та просвітництво має нести відповідальність не тільки сама людина, але і роботодавець, який відповідає за створення умов для навчання. Компанія має більше цікавитися post-graduate освітою для співробітників всіх прошарків та рівнів організації.

Все це призводить до вимоги балансу між тим, що хочуть організації, і тим, що затребувано працівниками. З одного боку, організації використовують концепцію навчання протягом усього життя, щоб покласти відповідальність за навчання на працівників, з іншого боку, саме організації мають запропонувати ресурси, підтримку та навчання, необхідні для розвитку людського капіталу та прошити це в свої HR-стратегії. 

Старт у травні 2021!

РЕЄСТРУЙТЕСЯ